English --- across the world.

Verb এর সাথে ing যুক্ত হয়ে যে word একই সাথে verb এবং noun এর কাজ করে তাকে gerund বলে।
Teaching শব্দটি প্রদত্ত বাক্যে একই সাথে noun এবং verb এর কাজ করেছে।

Third conditional এর নিয়মানুযায়ী if/had যুক্ত অংশে past perfect tense থাকলে অন্য অংশে sub + could/would/might + have + v3 বসে।
If Rina had seen me, I would have called her- যদি রিনা আমাকে দেখতো, তাহলে আমি তাকে ডাক দিতাম।

সাধারণত common noun এর পূর্বে the বসলে common noun টি abstract noun হয়ে যায়.
The Mother rose in her.(তার ভিতর মধ্যে মাতৃত্ব জেগে  উঠল)

To read between the line একটি phrase যার অর্থ তাৎপর্য বুঝা পড়া। অর্থাৎ 'to grasp the hidden meaning'.

ক্রিয়া সম্পাদনের কাল (সময়) এবং আধারকে (স্থান) অধিকরণ কারক বলে।
- ক্রিয়ার সাথে কোথায় / কখন / কিসে যোগ করে প্রশ্ন করলে যে উত্তর পাওয়া যায়, তাই অধিকরণ কারক।
- যেমন: বাবা বাড়ি নেই। এখানে যদি প্রশ্ন করা হয়, বাবা কোথায় নেই? তাহলে উত্তর পাই- বাড়ি।
- সুতরাং, এখানে 'বাড়ি' অধিকরণ কারক এবং এর সাথে শূন্য বিভক্তি (বাড়ি+০) যুক্ত হওয়ায় এটি অধিকরণ কারকে শূন্য বিভক্তি।

- অর্থমূলকভাবে বা শব্দার্থ অনুসারে শব্দসমূহ তিন ভাগে বিভক্ত।
যথা:
- যৌগিক শব্দ: যে সকল শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ ও ব্যবহারিক অর্থ একই রকম, সেগুলোকে যৌগিক শব্দ বলে। যেমন: গায়ক। 
- রূঢ়ি শব্দ: যে শব্দ প্রত্যয় বা উপসর্গযোগে মূল শব্দের অনুগামী না হয়ে, অন্য কোনো বিশিষ্ট অর্থ জ্ঞাপন করে, তাকে রূঢ়ি শব্দ বলে। যেমন: হস্তী।
- যোগরূঢ় শব্দ: সমাস নিষ্পন্ন যে সকল শব্দ সম্পূর্ণভাবে সমস্যমান পদসমূহের অনুগামী না হয়ে কোনো বিশিষ্ট অর্থ গ্রহণ করে, তাকে যোগরূঢ় শব্দ বলে। যেমন: পঙ্কজ।